Budući da su do sada pravilnici bili formulirani na razini pojedinih škola, novi bi pravilnik trebao ujednačiti kriterije na području cijele Hrvatske.

O novom će se pravilniku raspravljati do 27.srpnja kada će biti donesene konačne odredbe. Za sada se za osnovnoškolce ne predviđa kazna izbacivanjem iz škole, a to se objašnjava činjenicom da je osnovna škola obvezna. Tako će osnovnoškolci u najgorem slučaju biti prebačeni u druge škole, dok će učenici srednjih škola za iste postupke biti izbačeni.

Povrede ponašanja klasificirane su u četiri kategorije, a koje su to pogledajte u nastavku.

Lakše povrede ponašanja su:

a) ometanje odgojno-obrazovnoga rada u školi ili izvan nje (npr. izazivanje nereda i stvaranje buke);

b) onečišćenje školskog prostora i okoliša (npr. bacanje smeća izvan koševa za otpatke);

c) oštećivanje imovine u prostorima u kojima se održava odgojno-obrazovni rad nanošenjem manje štete (npr. šaranje, urezivanje u namještaj);

d) nedopušteno korištenje informacijsko-komunikacijskih uređaja;

e) pomaganje ili poticanje ulaska neovlaštenih osoba u školski prostor;

f) poticanje drugih učenika na povredu dužnosti i neispunjavanje obveza;

g) uznemiravanje učenika ili radnika škole;

h) naguravanje, gađanje stvarima;

i) klađenje ili kockanje u prostorima gdje se održava odgojno-obrazovni rad.

Teže povrede:

a) ometanje odgojno-obrazovnoga rada u školi ili izvan škole na način da je onemogućeno njegovo daljnje izvođenje;

b) korištenje nedopuštenih izvora podataka u svrhu prepisivanja,

c) povreda dostojanstva druge osobe omalovažavanjem ili vrijeđanjem ili širenjem neistina i glasina o drugom učeniku ili radniku škole;

d) unošenje ili konzumiranje psiho-aktivnih sredstava u prostor u kojem se održava odgojno-obrazovni rad (droge, cigareta, alkohola i sličnih sredstava);

e) dovođenje neovlaštenih osoba koje su nanijele štetu osobama ili imovini u prostorima u kojima se održava odgojno-obrazovni rad;

f) uništavanje imovine nanošenjem veće štete u prostorima u kojima se održava odgojno-obrazovni rad;

g) prikrivanje nasilnih oblika ponašanja;

h) udaranje, sudjelovanje u tučnjavi i druga ponašanja koja mogu ugroziti sigurnost samog učenika ili druge osobe;

i) korištenje ili zlouporaba podataka drugog učenika iz pedagoške dokumentacije.

Teškim povredama smatra se:

a) izazivanje i poticanje nasilnog ponašanja (npr. prenošenje netočnih informacija koje su povod nasilnog ponašanja, skandiranje prije ili tijekom nasilnog ponašanja, snimanje događaja koji uključuje nasilno ponašanje i slična ponašanja);

b) krivotvorenje ispričnica ili ispravljenih pisanih radova učenika;

c) neovlašteno korištenje tuđih podataka za pristup elektroničkim bazama podataka škole bez njihove izmjene;

d) poticanje grupnoga govora mržnje;

e) krađa odnosno prisvajanje tuđe stvari ili uništavanje službene dokumentacije škole ili prisila (npr. iznuđivanje novca od drugog učenika);

f) unošenje oružja i opasnih predmeta u prostorima u kojima se održava odgojno-obrazovni rad.

Osobito teške povrede su:

a) krivotvorenje pisane i elektroničke službene dokumentacije škole;

b) objavljivanje materijala elektroničkim ili drugim putem, a koji za posljedicu imaju povredu ugleda, časti i dostojanstva druge osobe;

c) teška krađa odnosno krađa počinjena na opasan ili drzak način, obijanjem, provaljivanjem ili svladavanjem prepreka da se dođe do stvari;

d) ugrožavanje sigurnosti učenika ili radnika škole korištenjem oružja ili opasnih predmeta u prostorima u kojima se održava odgojno-obrazovni rad;

e) nasilno ponašanje (svako namjerno i ponavljano ponašanje kojemu je cilj emocionalna ili fizička povreda druge osobe).